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学前儿童行为问题产生的原因,在父母教育方面表现为放纵孩子的好奇心()
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学前儿童行为问题产生的原因,在父母教育方面表现为放纵孩子的好奇心()
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学前儿童行为问题产生的原因,在父母教育方面表现为放纵孩子的好奇心()
答案
单选题
学前儿童行为问题产生的原因,在父母教育方面表现为()
A.期望值过低 B.过度保护 C.重保轻教 D.放纵孩子的好奇心
答案
多选题
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答案
论述题
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答案
论述题
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答案
主观题
瑞典父母教育
答案
单选题
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答案
多选题
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A.保障儿童的游戏权力 B.创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活 C.让儿童生动活泼 D.游戏满足儿童身心发展的需要
答案
简答题
简述瑞典的父母教育的内容。
答案
多选题
下列属于高自尊儿童父母教养特点的是( )。
A.溺爱且过多保护 B.严格要求,要求明确,不采取强制性管教 C.要求严格,注重强制性管教 D.关爱、接纳、民主,培养孩子的独立自主性
答案
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简述澳大利亚父母教育计划
对学前儿童的艺术教育包括()等方面的教育。
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联系实际,举例说明学前特殊儿童行为问题的表现及其原因。
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学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价()
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关于瑞典的父母教育政策,正确的描述是( )
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作为学前儿童科学教育目标的一个方面,能体现学前儿童科学教育特殊性的是()。
作为学前儿童科学教育目标的一个方面,能体现学前儿童科学教育特殊性的是()
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