策略性知识的掌握过程中，在大量变式练习的基础上，逐渐找到一套操作步骤适用的条件，并能在新的情境中有意识地使用，这一阶段被称为（）。

将积累起来的策略性知识加以归纳整理，使之条理化，系统化，纲领化，形成相互关联的产生式系统，这是策略性知识的（） （）是描述性知识；（）是规范性知识或策略性知识；（）是反思的知识 属于策略性知识的教学策略的是（）。 策略性知识在知识学习中的地位如何？ 策略性知识包括（）、（）和（）三部分。 写作过程中大量的练习是() 写作过程中大量的练习是 24 根据知识的表征方式 .知识可分为 ..策略性知识，我们在教学中以教授陈述性知识为主（） 从教学设计的角度考虑，一般将知识分为以下三类：陈述性知识、__、策略性知识 谈谈在高校教学中应如何加强策略性知识的教学 谈谈在高校教学中应如何加强策略性知识的教学 张庆林等人认为，策略性知识向能力的转化需要经历（） 按照一定的标准，可把化学学科专业知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。 下列说法正确的是( )。 策略性知识是指学习者在学习情境中对任务的认识、对学习方法的选择和对学习过程的调控。是学习者调节注意、记忆、思维的能力的知识。根据上述定义，下列属于策略性知识的是（） 按照一定的标准，可把化学学科专业知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。下列说法正确的是( )。 在陈述性知识、基本技能和策略性知识学习中，都应注意概念和用概念构成的规律的教学。 儿童的半犁式转弯练习，在掌握（）基础上进行。 通过应用规则的变式练习，可以使陈述性知识向程序性知识转化（） 中国大学MOOC: 按照一定的标准，可把化学学科专业知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识，据此有机化学反应的基本规律属于陈述性知识。 认知法强调在理解、掌握语法规则的基础上，进行大量有意义的练习，提倡（）的教学原则。