(2014山东青岛)有经验的教师在讲授课程的同时还能观察学生的反应，及时做出应对，这需要()。

一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授，则实体教师和课程间的联系是______ 一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授，则实体教师和课程间的关系是______ 每名教师可讲授多门课程，每门课程可有多名教师讲授，则教师与课程实体之间的联系类型是（） （8）一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是 应用课堂讲授法进行授课时，教师要把握的三点原则是逻（）、把握课程难点和主题突出。 教师在讲授课程的过程中，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的(　　)。 一名教师可讲授多门课程，一门课程可由多名教师讲授。则实体教师和课程问的联系是（） 一名教师可讲授多门课程，一门课程可由多名教师讲授。则实体教师和课程间的联系是（） （2013山东枣庄）“课程即经验”这种观点的特点有（）。 在学校里，教师可以讲授不同的课程，同一课程也可以由不同教师讲授，则实体教师与实体课程间的联系是()。 企业最高管理者不能作为培训实施者来讲授课程（） （2014山东青岛）足智多谋，随机应变是思维的哪种品质？() （2015山东济南）经验主义课程认为()。 (2014山东青岛)负责中小学教师的招聘录用、职务(职称)评聘、培养培训和考核等事务的是（）行政部门。 本讲授课教师认为，学会做科研最关键的一步是： 已知教务管理数据库中包含如下表：教师（工号，姓名，性别，年龄，职称），课程（课程号，课程名），授课（工号，课程号，时间，地点），现要查询李华老师讲授的课程的课程名，则下列查询语句正确的是（） 学校里一名教师可以讲授多门课程，一门课程又可以由多名教师讲授，教师与课程这两个实体间的联系是属于（;;）联系。;; （ 32 ） 设课程和教师是两个实体型 ， 如果每一门课程可以由若干位教师讲授 ， 每一位教师可以讲授若干门课程，则课程与教师这两个实体型之间的联系是 (2014山东青岛)下列特性中，不属于义务教育特征的是()。 数据库中存放两个关系：教师（教师编号，姓名）和课程（课程号，课程名，教师编号），为快速查出某位教师所讲授的课程，应该（）