根据《从技术走向管理》课程，关注细节属于集思广益的范畴。

根据《从技术走向管理》课程，以下哪项属于管理者的个人习惯？（） 根据《从技术走向管理》课程，以下哪项属于管理者的团队习惯？（） 根据《从技术走向管理》课程，以下哪项属于技术人员的一般特质？（） 根据《从技术走向管理》课程，以下哪些属于技术人员的一般特质？（） 根据《从技术走向管理》课程，以下不属于技术能手当管理的优势是：（）。 根据《从技术走向管理》课程，管理者需要养成的六个习惯分别是：目标导向、全局思维、要事第一、聚焦优点、集思广益和建立信任。 根据《从技术走向管理》课程，技术能手当管理有如下优势：（）。 根据《从技术走向管理》课程，以下哪些属于管理人员的一般特质？（） 根据《从技术走向管理》课程，以下哪项属于管理人员的一般特质？（） 根据《从技术走向管理》课程，五星级领导是：（）。 根据《从技术走向管理》课程，工作追踪的正确步骤是：（）。 根据《从技术走向管理》课程，四星级领导是：（）。 根据《从技术走向管理》课程，培训习惯最重要的是（）。 根据《从技术走向管理》课程，以下哪些属于分派工作时所需要注意的原则？（） 根据《从技术走向管理》课程，职业发展的三个层次是：（）。 根据《从技术走向管理》课程，培训习惯的三个条件是（）。 根据《从技术走向管理》课程，以下哪项不属于分派工作时所需要注意的原则？（） 根据《从技术走向管理》课程，珍惜差异的最高层次是（）。 根据《从技术走向管理》课程，珍惜差异的最高层次是“重视”。 根据《从技术走向管理》课程，职业发展的第二个层次是：（）。