行政组织学习

简述组织学习的作用。 组织学习的研究始于（）。 组织学习的形态包括()。 简述个体学习和组织学习的关系。 组织学习类型的简单循环学习？ 组织学习的概念比学习组织的概念更为广泛。 20世纪90年代（）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论OLST。 行政组织学习不是组织内部成员个人学习的简单相加，而是一个社会过程。选择一项：对错（） 　　简述学习型组织与组织学习的区别与联系。 　　简述学习型组织与组织学习的区别和联系： 组织学习类型的三重循环学习？ 自有行政组织，就有研究行政组织的科学行政组织学。() 组织学习准备过程包括( ) 简述组织学习力的培养 简述组织学习力的培养 简述组织学习经验的内涵 通过非正式的组织学习、对组织学习本身的学习以及及时学习等可以创造出学习机会和机制，从而可以促进可持续学习。() 20世纪90年代初（）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论（OLST） 团队组织学习的形式是（）。 影响组织学习力的要素包括（ ）。