汉语儿童进行自主阅读的

英语阅读和汉语阅读不一样,它不会涉及语音解码。() 独立自主性原则：培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动；让儿童了解和认识独立自主性。 在《儿童纲要》提出，增加儿童课外阅读时间和阅读量，（）以上的儿童每年至少阅读一本图书。 读音和规则是汉语阅读的主要注重点。() 汉语文学中的“品质阅读”指的是什么？ 在《中国儿童发展纲要(2011-2020)》“儿童与社会环境”领域中提出，培养儿童良好的阅读习惯，增加阅读时间和阅读量。（）以上的儿童每年至少阅读1本图书。 2～6岁儿童的汉语发音特点。 儿童早期阅读能力的研究发现，两三岁儿童最初的阅读行为是() 儿童文学鉴赏即儿童文学阅读（） 由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行，（）便成了早期阅读的主要方式。 由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行，（）便成了早期阅读的主要方式 简述早期阅读活动对儿童阅读能力发展的作用。 试述早期阅读活动对儿童阅读能力发展的价值。 论述早期阅读活动对儿童阅读能力发展的价值。 简述早期阅读活动对儿童阅读能力发展的价值。 蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力，儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。 （　） 5岁儿童汉语发音的正确率为（）。 根据（），可以将对外汉语教材分为说话、听力、阅读、翻译教材。 试述在对儿童进行独立自主性培养中，教师容易忽略的问题。 试述在对儿童进行独立自主性培养中，教师容易忽略的问题。