单选题

北京某小学的韩老师教《长城》一文时,带领学生登上长城实地感受,这种教学方法是()。

A. 实验法
B. 参观法
C. 实习法
D. 演示法

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单选题
北京某小学的韩老师教《长城》一文时,带领学生登上长城实地感受,这种教学方法是()。
A.实验法 B.参观法 C.实习法 D.演示法
答案
单选题
某小学老师韩某让上课讲话的学生站在教室的最后一排听课,韩老师的做法( )
A.是激励学生的重要手段 B.损害了学生的人格尊严 C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权
答案
简答题
《都江堰》一文的开头,作者为什么要将都江堰与长城进行对比?
答案
单选题
《都江堰》一文认为都江堰胜过长城,所反映的人文理念是(   )
A.尊崇更加悠久的历史遗迹 B.推崇为民造福的从政精神 C.显示人类驯服自然的信心 D.赞赏民间宗教的世俗精神
答案
单选题
《都江堰》一文认为都江堰胜过长城,所反映的人文理念是    (    )
A.尊崇更加悠久的历史遗迹 B.推崇为民造福的从政精神 C.显示人类驯服自然的信心 D.赞赏民间宗教的世俗精神
答案
单选题
“不到长城非好汉,屈指行程二万。”是毛泽东登上()时的咏怀之作。
A.长城 B.六盘山 C.娄山关
答案
单选题
被古建专家罗哲文先生誉为中国长城之最的是哪段长城()
A.司马台长城 B.金山岭长城 C.慕田峪长城
答案
判断题
秦代将韩赵魏三国长城连为一体,修建了万里长城,发挥了重要的国防价值。
答案
主观题
秦始皇以 基础修筑万里长城: 汉长城|燕长城|秦长城|赵长城|魏长城
答案
主观题
“不到长城非好汉,屈指行程二万”是毛泽东登上______时的咏怀之作。
答案
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