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老师让幼儿喝水,幼儿喝水了,等一会她又去喝水,过一会又去喝,你什么看法?
主观题
老师让幼儿喝水,幼儿喝水了,等一会她又去喝水,过一会又去喝,你什么看法?
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主观题
老师让幼儿喝水,幼儿喝水了,等一会她又去喝水,过一会又去喝,你什么看法?
答案
主观题
老师让幼儿喝水,幼儿喝水了,等一会她又去喝水,过一会又去喝,你什么看法?
答案
判断题
()婴幼儿吃肉较多时,喝水量会增加。
答案
主观题
某幼儿园老师发现幼儿要在不断提醒下才会去喝水,所以老师和幼儿一起开展了“多喝水,身体棒”的活动。通过情境表演“小猴为什么生病”强调喝水的重要,通过开展“茶水店”游戏使幼儿在游戏中爱上喝水,生活区中教师引导幼儿喝水后用自己喜爱的方式做标识。一段时间过后,老师欣喜地发现,幼儿能主动去喝水了。请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。
答案
判断题
为了让幼儿多喝水,可以给幼儿喝一些甜味饮料。
答案
判断题
为了让幼儿多喝水,可以给幼儿喝一些甜味饮料()
答案
判断题
上课时,个别幼儿喊口渴想喝水,老师正确的做法是停止教育活动,督促所有幼儿喝水。( )
答案
判断题
上课时,个别幼儿说口渴想喝水,老师正确的做法是停止教育活动,督促所有幼儿喝水。()
答案
判断题
在幼儿园中一般不允许幼儿随意喝水,应统一组织幼儿进行喝水环节()
答案
单选题
课上,某幼儿想喝水,老师正确的做法是()
A.立即让幼儿离开座位去喝水 B.停止教育活动,敦促所有幼儿喝水 C.批评后再让其喝水 D.让幼儿坚持到下课
答案
热门试题
课上,某幼儿想喝水,老师正确的做法是()。
课上,某幼儿想喝水,老师正确的做法是( )。
幼儿喝水时应( )。
幼儿渴极了拿起杯子大口喝水是正确的喝水习惯。( )
课上,某幼儿想喝水,老师正确的做法是( )。
上课时个别幼儿喊喝水,老师的做法是()
在活动中,某幼儿想喝水,老师正确的做法是( )。
在活动中,某幼儿想喝水。老师正确的做法是( )。
婴幼儿喝水时应()
婴幼儿喝水时应该( )。
幼儿喝水的速度不应太快。( )
对( )幼儿要提醒他们喝水。
在( )不能让幼儿大量喝水。
3岁以上幼儿喝水应该( )。
幼儿喝水时不应该( )。
幼儿喝水的速度不应太快。
幼儿不宜喝水的时间是()。
在活动中,某幼儿想喝水。老师正确的做法是( )。
教师可以提醒幼儿如厕、喝水,可以在室外自选玩具区玩一会,也可以到户外简短玩耍或者由教师组织随音乐做运动,念儿歌、猜谜语等的活动为()
幼儿喝水多时,应多唤醒遗尿幼儿,以防遗尿。
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