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道德规则是由权威

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主观题
道德规则是由权威
答案
单选题
儿童认为规则是由有权威的人决定的,不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于()
A.习俗阶段 B.他律道德阶段 C.前道德阶段 D.自律道德阶段回答错误
答案
单选题
儿童认为规则是由有权威的人决定的,不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于()
A.习俗阶段 B.他律道德阶段 C.前道德阶段 D.自律道德阶段
答案
判断题
处于他律道德阶段的儿童认为规则是必须遵守的,是不可更改的,只要服从权威就 是对的。 ( )
答案
单选题
儿童认为规则是不可变的,是由权威给予的,不理解规则可以经过集体协商改变,这说明儿童属于(  )
A.前道德判断阶段 B.他律道德阶段 C.自律道德阶段 D.以上答案都不正确
答案
单选题
个人试图在组织或社会的权威之外建立道德准则是发生在( )
A.前惯例层次 B.惯例层次 C.原则层次 D.以上都不是
答案
主观题
个人试图在组织或社会的权威之外建立道德准则是发生在( )
答案
单选题
在合同履行中应当遵循的道德规则是()
A.全面履行原则 B.实际履行原则 C.诚实信用原则 D.协作履行原则
答案
判断题
言辞的表达与背后的道德规则是相连的。()
答案
单选题
信息披露规则是由()制定
A.中国基金业协会 B.中国证券业协会 C.中国银行业监督管理委员会 D.中国保险监督管理委员
答案
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职业守则是职业道德的具体化,是要求每个员工的条例性的道德规则() 5~8岁的儿童,通常表现为服从外部规则,接受权威指定的规范,此时儿童的道德属于() 根据皮亚杰的道德发展阶段论,()的儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从,把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的 职业守则是职业道德的具体化,是每个员工必须严格遵守的条例性的道德规则() 儿童对道德规则的认知和实践服从于父母和老师等权威人物,体现了幼儿品德发展的()特点 皮亚杰的“道德发展阶段”理论声明,6—8岁的儿童既不会简单的权威,也不会机械的遵守规则() 由于5~8岁的儿童,通常表现为服从外部规则,接受权威指定的规范,所以此时儿童的道德属于(  ) 儿童对道德规则的认知和实践服从于父母和老师等权威人物,体现了幼儿品德发展的(  )特点。   钻石净度分级中5чm规则是由()提出的 默顿规则是由哪个大学的学者发现的:() 物料描述规则是由哪五部分组成() 欣怡能用规则来约束自己的行为,认为规则是绝对的,不可变更的,并表现出对规则的服从。根据皮亚杰的道德认知发展理论,欣怡的道德发展水平处于 欣怡能用规则来约束自己的行为,认为规则是绝对的、不可改变的,并表现出对规则的服从。根据皮亚杰的道德认知发展理论,欣怡的道德发展水平处于()   道德观是社会群体的共识,道德则是个人对所在社会群体所共识的意识形态规则的认识。( ) WTO的贸易规则是由几个主要的代表成员签订的。 推理规则是固定不变、不可以由用户自己设置的。 法律是最权威的规则,它具有() 法律是最权威的规则,它具有( )。 根据皮亚杰的道德发展理论,认为规则是可变的,而且是同伴间的约定的阶段是() 法律规则是由国家制定或认可的,具有普遍约束力的行为规则的总称。
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