语词记忆  

随着年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别会(   )。 以语词、概念、原理为内容的记忆，称为 以语词、感念、原理为内容的记忆是（）。 幼儿记忆的发展主要表现为无意记忆和有意记忆的发展、机械记忆和意义记忆、形象记忆和语词记忆、记忆策略的发展。 记忆分为动作记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆四种，其中与建筑设计密切相关的是（） 研宄表明，3~4岁幼儿具有形象记忆和语词记忆，两种记忆的效果相比（） 为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近? 为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近?   对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫（　　）。 对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫( )。单选 幼儿记忆的特点是有意记忆占优势，无意记忆开始发展；语词记忆的效果好；记忆的精确性差；记得快忘得也快。（ ） 以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆，称为（） 以语词、概念、原理为内容的记忆，称为（） 对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫()。(2010-05) 的出现使婴儿的语词逻辑记忆能力的产生成为可能（） 幼儿的记忆具有明显的形象性，形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果，所以，随着年龄的增长，幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高，而形象记忆的能力逐渐减少（） 幼儿的记忆具有明显的形象性，形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果，所以，随着年龄的增长，幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高，而形象记忆的能力逐渐减少（） ( )是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。 有的同学学英语喜欢通过学唱英文歌来加强记忆，有的同学喜欢通过做一些动作来加强英语词语记忆，这都是采用了 根据形式训练说，电话接线员经过长期训练，记忆数字的能力会大大提高。但不能保证他们记忆外语词汇的能力也会相应提高。 根据形式训练说，电话接线员经过长期训练，记忆数字的能力会大大提高，但不能保证他们记忆外语词汇的能力也会相应提高。()