埃里克森认为6—12岁儿童要解决的发展危机是（）

根据埃里克森人格发展理论，4～5岁儿童主要的发展任务是（  ）   埃里克森认为儿童早期儿童的主要发展任务是（）。 埃里克森认为儿童早期(1.5～3岁)发展的主要任务是() 埃里克森的心理社会发展阶段论认为儿童3-6岁存在的心理危机有（） 埃里克森提出“自主对羞怯和疑虑”是（）儿童面对的心理危机 根据埃里克森的社会化发展理论，帮助学生解决勤奋与自卑危机是在（） 埃里克森认为6～11岁儿童的发展任务是培养信任感。 ( ) 埃里克森认为2-3岁的儿童应发展的任务是培养_ 简述埃里克森人格发展理论中6～12岁阶段儿童的特点。 简述埃里克森人格发展理论中6～12岁阶段儿童的特点 按照埃里克森的观点，6、7岁—12岁儿童的主要发展任务是培养（） 按照埃里克森的观点，6/7岁-12岁儿童的主要发展任务是培养（） 埃里克森提出“主动感对内疚感”是（）儿童面对的心理危机 根据埃里克森的人格发展理论，（）危机的解决是小学生自我发展的决定性任务（） 埃里克森的观点认为2？3岁的儿童应发展的任务是培养（） 埃里克森的观点认为2？3岁的儿童应发展的任务是培养（） 埃里克森的人格发展理论认为，6-11岁阶段儿童的发展危机是勤奋感对自卑感，发展任务是培养勤奋感（） 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（　）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。