埃里克森提出“主动感对内疚感”是（）儿童面对的心理危机

关于埃里克森人格发展的“主动对内疚”阶段的描述，正确的有（　　）。 埃里克森认为，在主动或内疚(性器期)阶段，如果父母对儿童要求过高，儿童可能形成()心理。   发展任务是获得主动感，克服内疚感是期的心理社会课题（） 埃里克森心理社会发展理论认为3—6岁幼儿处于人格发展中主动对内疚的阶 段。（ ） 埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（ ）。 埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（ ） 埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（） 埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（） 艾森克人格发展阶段中主要任务是获得主动感，克服内疚感，属于人格发展的（） 按艾瑞克森心理社会发展学说解决好主动对内疚的危机应在 根据埃里克森的理论，学龄儿童的发展危机是（） 艾里克森人格发展阶段中，主要发展任务是获得主动感，克服内疚感的阶段属于人格发展的（ ）。 埃里克森认为6—12岁儿童要解决的发展危机是（） 埃里克森认为，中学阶段所要面临的心理社会危机是（）。 埃里克森提出儿童心理社会发展阶段，学前儿童所处的阶段是（） 依据心理学家埃里克森的心理社会发展理论，大学生主要面对的心理危机是（） 埃里克森认为，小学儿童面临的心理社会挑战是（） 埃里克森的心理社会发展阶段论认为儿童3-6岁存在的心理危机有（） 在（）阶段的主要发展任务是，获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现。 埃里克森认为“自我统合—角色混乱”的心理危机存在于阶段？