学习单词basket(篮子)后，再学习basketball(篮球)，所产生的迁移是(    )

学习机动车驾驶，应当学习，考试合格后，再学习机动车驾驶技能（） 学生知道“白菜”“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”的概念。这种学习是（） 运动再学习疗法 学生在学习“四边形”的知识后，再学习长方形、等腰梯形这种学习是上位学习。 儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”这一概念，属于__________学习。 学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（）。 学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为下位学习（） 学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为下位学习（） 在英语学习中，学生在学习eye（眼）后再学习eyeba11就比较容易，这种现象属于（） 学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（  ）。 学生在掌握了“猫”“狗”“牛”等概念后，再学习“动物”的概念，这种学习是（） 先学习dog和hot,再学习hot dog,这属于()   儿童在知道“苹果”、“梨”是“水果”后，再学习“香蕉”也是一种“水果”，这种学习称作（　　）。 学习长方形的面积计算公式后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型是（）。 儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（） 儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（　　） 先学习蔬菜的概念，再学习白菜、胡萝卜，这属于（） 先学习什么是尺子、铅笔、橡皮，再学习什么是文具概念，这种学习称为 完成了执业药师考试要求的学习后，执业药师不需要再学习新的知识。 学习过“角”的概念后，对之后再学习“直角”“锐角”“钝角”等概念有很大的帮助，这种知识学习的类型属于（）