多选题

(2015山东)高尚的师德是对教师职业道德行为的基本要求,下列表述正确的是()。

A. 衡量师德水平的高低要看教师日常行为表现
B. 仅靠纸笔测验来考察新教师的职业道德比较科学
C. 讽刺、挖苦和体罚都违反了《中小学教师职业道德规范》
D. 师德是教师行为考核的底线,可以一票否决

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多选题
(2015山东)高尚的师德是对教师职业道德行为的基本要求,下列表述正确的是()。
A.衡量师德水平的高低要看教师日常行为表现 B.仅靠纸笔测验来考察新教师的职业道德比较科学 C.讽刺、挖苦和体罚都违反了《中小学教师职业道德规范》 D.师德是教师行为考核的底线,可以一票否决
答案
主观题
教师职业道德修炼途径是教师为了达到培养高尚师德目的,需要解决师德问题所经由的路径或渠道。是教师职业道德修炼的根本途径
答案
单选题
教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。
A.正确 B.错误
答案
多选题
教师职业道德的基本范畴包括()及师德活动。
A.师德认识 B.师德文化 C.师德品质 D.师德修养
答案
判断题
教师职业道德,又称师德,是教师职业素质的核心内容()
答案
主观题
教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德(   )组成的
答案
主观题
教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有()
答案
单选题
2008年修订的师德规范中,()是教师职业道德教师职业的核心
A.终身学习 B.关爱学生 C.教书育人 D.为人师表
答案
单选题
(2015山东济南)2008年修订的《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业的时代特征和对师德的本质要求,贯穿其中的核心和灵魂是()。
A.责与权 B.义务与权利 C.个体与群体 D.爱与责任
答案
多选题
教师职业道德评价要通过()的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。
A.趋利避害 B.扬善抑恶 C.取善弃恶 D.趋善避恶
答案
热门试题
教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。( ) 教师职业道德行为的出发点是(): 教师职业幸福感|教师职业正义感|教师职业荣誉感|教师职业责任感 教师职业道德与其他职业道德行为相比,其影响更加()。 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的()。 什么是教师职业道德?教师职业道德有什么特点? 《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则(试行)》规定,()是高校教师的基本职责,是高校教师职业道德的基本内涵。 教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到()作用 教师职业道德行为的出发点是() 教师职业道德行为的出发点是()。 教师职业道德行为的出发点是( ) 教师职业道德行为的出发点是(  ) 教师职业道德原则是教师职业道德体系的核心() 教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。 对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的( )。 按照《教师职业道德行为》教师的以下做法正确的是() 用师德先进教师影响其他教师,是运用了教师职业道德教育的() 在教师职业道德体系中,教师职业道德原则居()地位。 教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同来构成的,其中处于核心和首要地位的是()
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