幼儿园的日常生活中，幼儿日积月累形成了良好习惯，如进餐后主动去放碗、漱口、擦嘴、洗手等，并每天都会自觉反复去做。这体现了日常生活的()  

幼儿园日常生活中的进餐环节只是为了让幼儿吃饱肚子，没有教育意义。（ ） 在日常生活中要自觉养成哪些保护环境的良好习惯（） 在日常生活中要自觉养成哪些保护环境的良好习惯（） 幼儿园定期召开家长会，向家长宣传良好习惯养成的重要性，要求家长密切配合幼儿园，达成共识。这是运用了（　　）。 幼儿园日常生活中的喝水环节可以（ ） 婴幼儿生活活动是指婴幼儿一日生活中的生活环节,即日常生活活动,如吃饭、睡眠、洗手等,以及在幼儿园中的人园、离园、进餐、喝水、盥洗、如厕、睡眠等各个生活环节。 作为一名幼儿教师，你如何培养幼儿良好的进餐习惯？【幼儿园】 幼儿园应当安排好幼儿的日常生活，使幼儿轻松愉快地度过每一天。这反映了幼儿园日常生活的特点是（）。 幼儿园应当安排好幼儿的日常生活，使幼儿轻松愉快地度过每一天。这反映了幼儿园日常生活的特点是（）。 幼儿洗手时应该使用肥皂彻底把（ ），并培养幼儿（ ）、（ ）洗手的良好习惯。 幼儿园日常生活中的数学教育主要表现在() 幼儿园日常生活中，画画环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，点名环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，分享环节的教育意义在于（ ） 幼儿园日常生活中，散步环节的教育意义在于（ ） 幼儿园日常生活中，排队环节的教育意义在于（ ） 幼儿园日常生活中，值日环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，喝水环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活的主要环节不包括（ ） 幼儿洗手时应该使用（）彻底把手清干净，并培养幼儿（）洗手的良好习惯。