心理发展的性质
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研究学前儿童心理发展应遵循客观性、矛盾性及发展性原则（）
答案
研究学前儿童心理发展应遵循客观性、矛盾性及发展性原则。（）
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发展性心理教育主要是（ ）
A.提高性的 B.矫正性的 C.面对正常发展的学生 D.面对心理出现问题的学生 E.学习成绩不好的学生
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政治发展性质改变的标志是 ( )
A.人民思想观念的改变 B.社会舆论的改变 C.国家政权的改变 D.广大人民生活水平的改变
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名词解释政治发展性质改变
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确定城市发展性质的依据有：
A.城市的用地规模 B.该城市在所处区域的地位与所担负的任务 C.国家的方针政策及国家经济发展计划对该城市建设的要求 D.该城市自身所具备的条件，包括资源条件自然地理条件建设条件和历史及现状基础条件
答案
政治发展性质改变的核心是()
A.人民思想观念的改变 B.社会舆论的改变 C.国家政权的改变 D.广大人民生活水平的改变
答案
政治发展性质改变的实质是指 ( )
A.国家政权性质的改变 B.国家结构形式的改变 C.社会经济基础的改变 D.政府组织方式的改变
答案
政治发展性质改变的具体标志是( )。
A.最高统治者的改变 B.政治制度的改变 C.执政党的更换 D.立法机关构成的改变
答案
学校心理辅导的高级目标是发展性辅导。
答案
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政治发展性质改变的实质是指（）的改变。
对确定城市发展性质最具硬性的依据是（）
根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为发展性辅导和( ) 。
根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为发展性辅导和（ ）。
发展性原则
发展性评价
发展性咨询针对的个体的心理特点是（）
心理健康教育课程的发展性目标侧重于（）
简述心理咨询的治疗性任务与发展性任务
关于发展性心理问题，下列表述哪项正确的是（）。
教育心理学的学科特点是综合性、________ 、发展性。
心理健康教育包括发展性教育与()两项。
心理委员的工作目标主要包括保障性目标和发展性目标（）
发展性咨询对象是：
心理发展的性质
确定城市发展性质时，通常不以下列哪项内容作为的依据（)
简述发展性教学原则的含义及在教学中遵循发展性教学原则的基本要求。
实施发展性评价的建议。
简述发展性评价的特征。
试述发展性评价的内涵。
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