比较教育在”因素分析时代”的主要代表人物有( )

在比较教育产生以前就曾进行异地教育描述和比较的代表人物有( ) 国家主义教育思想主要代表人物有（）。 在下列比较教育学家中，属于“社会科学方法时代”的代表人物是( ) 传统教育的代表人物是杜威，现代教育的代表人物是赫尔巴赫。 学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有（） 教育生活本位论的代表人物有 批判教育学的代表人物有（） 实验教育学的代表人物有( )。 实质教育论的主要代表人物是（ ）和（ ）。 传统教育学派的代表人物 是（），现代教育学派的代表人物是（） 传统教育学派的代表人物 是（），现代教育学派的代表人物是（） 新分析法学的代表人物有（） 提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（　　） 教育个人本位论的代表人物有 东林学派主要代表人物有()? 终身教育思想的主要代表人物是（ ）。 教育的生物起源论的主要代表人物是（）。 终身教育思想的主要代表人物是（　）。 文化教育学的主要代表人物是（） 终身教育思潮的主要代表人物是（　　）。