在区域活动中教师应该多投放原始材料和半成品材料，尽量使材料一物多用，这些材料称为（）

教师为幼儿活动区投放材料的时候，材料在数量上要多，能够满足幼儿()。 在托马斯西餐厅，幼儿玩了几天就对教师最初投放的材料失去了兴趣。于是教师又投放了一些半成品材料，如橡皮泥和彩色颜料等。幼儿就用橡皮泥加工各种点心，用彩色颜料制作不同口味的饮料。这体现了区角活动材料投放的()原则。 根据材料的结构，区域活动的材料可分为成品材料和自然材料。() （）负责原材料、半成品、成品仓储和发放管理 教师所提供的区域活动材料能让幼儿动手做做、摆摆，再配以说说、画画。这体现了活动区材料投放的()   活动区材料投放应该注意哪些问题? 说明区域活动材料投放应注意哪些问题 说明区域活动材料投放应注意哪些问题 幼儿园区域活动材料投放的要求。 投放到活动区域的材料越逼真越好。() 针对小班的幼儿教师应该投放颜色鲜艳、形象逼真、生动有趣、大小事宜且手感舒适的材料 产品防护中的“产品”包括：原材料、半成品、外协件、成品。 原材料、半成品、成品的检验以()为主。 原材料、半成品、成品的检验以（）为主。 材料费是指施工过程中耗费的原材料、辅助材料、构配件、零件、半成品或成品和（）的费用。 包括供应链上所有的原材料、半成品和产成品（） 根据材料，请你分析教师应该树立怎样的学生观。 经检验合格的半成品（自制材料等），随（）转至半成品库房 区域材料投放 工程用料的发放，包括大堆材料、主要材料、成品及半成品材料，必须以（ ）作为发料依据。