给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境原则是（）

（ ）不宜给托大班幼儿食用。 在给幼儿园不同年龄班配置玩具时，为小班幼儿应配置种类少但数量多的玩具;为 大班幼儿配置种类丰富多样，且能满足他们创造欲望的低结构玩具。这体现了幼儿 园环境创设的（） 某幼儿园在结构区进行了分步骤的材料投放，开始投放一些大型积塑让幼儿拼插、搭建，然后投放一些木板海绵块，暗示幼儿混合使用材料，过一段时间后，又投放一些纸盒、易拉罐等，鼓励幼儿综合运用多种材料，搭建有主题内容的物体。 请从幼儿园环境创设的角度评价一下幼儿园材料投放。 某幼儿园在结构区进行了分步骤的材料投放，开始投放一些大型积塑让幼儿拼插、搭建，然后投放一些木板海绵块，暗示幼儿混合使用材料，过一段时间后，又投放一些纸盒、易拉罐等，鼓励幼儿综合运用多种材料，搭建有主题内容的物体。 <br/>请从幼儿园环境创设的角度评价一下幼儿园材料投放 幼儿园的活动区中应投放高档化、逼真化、成品化的材料。( ) 幼儿园的活动区中应投放高档化、逼真化、成品化的材料（） 如果一直投放较简单的活动材料，幼儿会逐渐失去兴趣，所以一开始就投放远远超出幼儿活动范围的材料。 幼儿园区域活动材料投放的要求。 教师在小班生活区投放了各种小勺、珠子和小球，让幼儿根据自己的能力自主选择练习抓、舀动作。这体现了区域材料投放的()   幼儿园投放的优秀活动材料不包括（） 幼儿园活动区域投放材料时应该注意材料的（） 小班玩具的种类不必太多，但同样的玩具要多准备几套，这是因为小班幼儿（ ）的特点决定的。 幼儿园区域活动材料投放的策略有哪些 幼儿园区域活动材料投放的原则有哪些 下列关于幼儿园投放的材料正确的是（） 幼儿园区域活动材料投放的策略有哪些 幼儿园区域活动材料投放的原则有哪些 简述幼儿园游戏材料投放的基本要求 针对小班的幼儿教师应该投放颜色鲜艳、形象逼真、生动有趣、大小事宜且手感舒适的材料 在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（　）为主。