学前儿童语言教育逐步帮助学前儿童建立的倾听技能包括有意识倾听、辨析性倾听和()
A. 无意识倾听
B. 分析性倾听
C. 理解性倾听
D. 想象性倾听
查看答案
相关试题
换一换
学前儿童语言教育逐步帮助学前儿童建立的倾听技能包括有意识倾听、辨析性倾听和()
A.无意识倾听 B.分析性倾听 C.理解性倾听 D.想象性倾听
答案
学前儿童语言教育活动的特点体现为：学前儿童语言教育活动是_____，学前儿童语言教育活动的目的是_____，学前儿童语言教育活动是_____
答案
培养幼儿童倾听行为的语言教育，能逐步帮助幼儿建立的倾听技能包括：有意识倾听、辨析性倾听和 ()
A.欣赏性倾听 B.分析性倾听 C.理解性倾听 D.想象性倾听
答案
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
答案
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价（）
答案
学前儿童语言教育评价主要包括（）。
A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价 B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价 C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价 D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
答案
学前儿童语言教育的原则包括
答案
学前儿童语言教育评价主要包括（）
A.对儿童语言发展的评价 B.对教师设计活动能力的评价 C.对儿童语言学习行为的评价 D.对教师语言教育行为的评价
答案
学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言学习和语言教育的过程（）
答案
在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能：（）
A.有意识倾听 B.辨析性倾听能力 C.理解性倾听 D.选择性倾听
答案
热门试题
什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和（）
学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和( )
学前儿童语言教育评价就是指对学前儿童语言教育活动开展的情况进行评价（）
学前儿童语言教育主要是研究学前儿童（）、（）和（）的过程。
学前儿童语言教育活动目标
学前儿童语言教育的活动目标
学前儿童语言教育的活动观
学前儿童语言教育的根本目的是促进儿童()
学前全语言教育发展的是学前儿童（）全面的语言能力
学前儿童语言教育的活动教育观
学前儿童语言教育的整合教育观
学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和( )
学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言方式和（ ）。
学前儿童语言教育评价有哪些原则？
学前儿童语言教育活动评价的原则（）
学前儿童语言教育评价有哪些内容？
学前儿童语言教育的主要途径是（）
学前儿童语言教育目标的结构分
学前儿童语言教育评价的功能有：
使用微信扫一扫登录
