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所谓变式就是教师指导学生不断地变换学习方式()
判断题
所谓变式就是教师指导学生不断地变换学习方式()
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所谓变式就是教师指导学生不断地变换学习方式()
答案
单选题
一节课中将鉴赏、歌唱、器乐演奏及音乐常识等教学任务进行综合安排,使学生能在学习过程中不断地变换学习内容和学习方式。这种形式的音乐课程属于( )。
A.单一课 B.综合课 C.必修课 D.选修课
答案
单选题
教师不断地组织学生注意,管理纪律,引导学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到预定教学目标的行为方式,称为教师的()技能
A.课堂控制 B.课堂组织 C.课堂教学 D.课堂讲授
答案
判断题
导师需要不断地提升自身学术水平和科研造诣,以更好地指导学生。
答案
判断题
变式就是不断变换事物的非本质特征而突出本质特征()
答案
单选题
要害保卫的过程,就是一种不断地(),不断地修改、完善安全保卫措施,不断地纠正实施偏差的过程
A.反馈信息 B.系统论证 C.过程检测 D.体系监督
答案
单选题
学生在学习过程中要不断地复习,这反映了()教学原则
A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.科学性和思想性相结合
答案
主观题
为了掌握预测、提问、解释、总结等四种策略,教师和学生不断地互换角色的学习策略训练模式是_______模式。
答案
单选题
为了掌握预测、提问、解释和总结等四种策略,教师和学生不断地互换角色的学习策略训练模式是模式()
A.指导教学模式 B.程序化训练模式 C.完形训练模式 D.交互式教学模式
答案
主观题
在教学中要培养学生良好的认知内驱力,其诀窍就是要想法设法让学生在学习过程中能够不断地获得()。
答案
热门试题
所谓变流技术就是对电能进行变换,它包括电压、电流等的变换()
联系实际,针对学生学习方式的变革,教师应如何指导、组织学生学习?
在教师指导下由学生自主地发现问题、探究问题、获得结论的学习方式是()
按照预先编写的知道材料,由指导员、讲师不断地诱导学习这进行讨论的方法称为()。
教学倾听技能是教师在教学过程中( )地倾听学生,获得教学信息,从而指导学生学习的教学行为方式。
儿童的学习是在不断地、积极地建构着自身的过程;而教师的教则是一个必要的脚手架,支持儿童不断地建构自己,不断建造新的能力。这是()教学模式
你总是不断地减肥,又不断地反弹()
自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。
自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导()
如果说领导是为了维持企业日常工作正常运转的话,那么管理就是让企业不断地创新、不断地超越。
研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生在教师指导下自主地()、()、()的过程。
研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生在教师指导下自主地、、的过程
指导操作的目的就是通过具体示范操作和现场技术指导训练,使学员的动手操作能力不断地提高,熟练掌握()。
()就是靠风扇不断地吹冷风让制冷剂散热。
一段时间集中学习后安排休息或讨论,从而变换学习的节奏,是根据何种学习原理()。
个别指导教学形式是通过教师或教学软件(如CAI、个别化学习支持软件)对学生进行指导式实现的。这种指导有()指导和()指导两种方式
为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的()
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通过人为地创设挫折情境,在教师的指导下,使学生不断地克服挫折,并使其在心理上产生一种无形的抗体,从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是()
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