3-6岁幼儿从事绘画活动：

在自由活动或进行绘画，手工活动，结构游戏时，独立性强的幼儿：（　） ()各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行绘画活动常用的材料。 学前儿童美术教育中，教师应培养小班幼儿对绘画活动的（），并养成大胆作画的习惯，体验绘画活动的快乐。 幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力是（） 请根据小班幼儿的身心发展，设计一个绘画活动，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程 请根据小班幼儿的身心发展，设计一个绘画活动，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程 幼儿绘画、手工活动持续的时间可根据年龄安排5～10分钟。 怎样理解幼儿的绘画 幼儿绘画发展的阶段 怎样理解幼儿的绘画 幼儿班级管理的措施应该能够为幼儿提供丰富多彩的活动方式，满足幼儿从事不同内容的活动或发展领域的活动。() 绘画时，幼儿常常将无生命的物品赋予生命和情感，这是幼儿绘画特殊画法中的（　　）。 幼儿绘画的特点是？ 下列不属于12-36月龄幼儿倾听发展活动是 幼儿从事的两大类实践活动主要指（） 中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的（） 绘画时，幼儿常常会将无生命的物品赋予生命的情感，这是幼儿绘画特殊画法中的( )。 幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（　）较差。 幼儿教师从事教育活动的最高尚的动机是() 大班幼儿的绘画发展大致处于（）