3岁～4岁儿童绘画教学活动的目标？

下列哪些属于3-4岁儿童生活常规教育的目标？（） 适合3~4岁儿童量的比较与排序能力的教育目标为（） 3—4岁儿童的心率为()。 竹竿操适用于3岁——4岁的儿童。 学前儿童美术教学活动的目标是（），是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求 维果茨基认为，3～7岁儿童的教学属于（） 3――4岁儿童每人每日总需热量（）。 3～4岁的儿童一般可以唱出() 《3—6岁儿童学习与发展指南》在目标中分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。 ( ) 根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的语言领域中的规定，下列属于4-5岁幼儿应达到的目标是（） 学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。 3岁儿童已经能正确辨别上下方位，4岁儿童能正确辨别前后，部分5岁儿童开始能以（）为中心辨别左右 5-6岁的儿童处于绘画的（ ）发展阶段。 在4-5岁学前儿童美术欣赏活动的教育目标中，“能够专心地观看自己喜欢的欣赏对象”这一目标所属的目标维度是（） 3-6岁儿童每日户外活动时间应有() 研究表明，4～5岁儿童的视觉、听觉发展达到较高水平，因此应加强绘画、音乐方面的教育。 3～4岁的儿童认为，小皮球浮在水面上，是因为它想游泳，按照认知发展理论的观点，这反映了3～4岁儿童的思维具有（ ）。   儿童健康检查时应当对0～6岁儿童进行眼外观检查，对3-4岁及以上儿童增加视力检查（） 儿童健康检查时应当对0～6岁儿童进行眼外观检查，对3-4岁及以上儿童增加视力检查（） 《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望（）