简述奥苏贝尔意义学习产生的条件。

简述奥苏伯尔有意义学习的条件。 属于奥苏贝尔有意义学习的是+（） 奥苏贝尔认为，意义学习的心理机制是（） 依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。（ ） 奥苏贝尔提出，进行有意义学习必须具备的条件有（） 罗杰斯的有意义学习与奥苏贝尔的有意义学习有何不同 罗杰斯的有意义学习与奥苏贝尔的有意义学习有何不同 简述奥苏伯尔(Ausubel)有意义学习的条件。 简述奥苏伯尔的有意义学习的条件 简述奥苏伯尔的有意义学习的条件 简述奥苏伯尔的有意义学习条件。 简述奥苏伯尔有意义学习的实现条件。 简述奥苏伯尔有意义学习实质与条件。 奥苏贝尔有意义学习的实质是什么？ 奥苏贝尔有意义学习的实质是什么 奥苏贝尔提出的有意义学习的类型有（）。 奥苏贝尔认为，有意义学习中的同化包括（） 奥苏伯尔有意义学习条件。 在奥苏贝尔看来，最低层次的意义学习是（） 4 2 ． 简述奥苏伯尔意义学习的实质。