判断题

班级中的非正式群体对班级的发展是不利的,一旦发现应取消其存在。

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班级中有多种群体,有的是正式群体,有的是非正式群体,下列群体属于非正式群体的是()。 班级非正式群体的功能有哪些? 非正式群体对班级组织的作用都是消极的。 班级中的正式群体对学生的发展起着正面的影响,非正式群体对学生的发展起着负面的影响。( ) 班级里的非正式群体是有害的,应该取缔。() 非正式群体在班级管理中只有消极作用。 非正式群体在班级管理中只有消极作用。() 班级组织的发展过程中,非正式群体出现在()阶段 班级的非正式群体一般由3~5人组成。() 教师应该管理和防范班级中的非正式群体 班级中的非正式群体是自发形成的,具有不稳定性。作为班主任,要积极关注班级中的非正式群体,力求将其消灭于萌芽之中() 班级建设过程中会成立许多正式群体与非正式群体,这是为了满足学生的()。 怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响 怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响 非正式群体对个体影响是积极的还是消极的,主要取决于非正式群体( )。 按照非正式群体的成员构成,可将非正式群体分为() 按照非正式群体形成的原因,可将非正式群体分为(    ) 按照非正式群体的性质和作用,可将非正式群体分为(    ) 非正式群体会给组织带来哪些不利影响 非正式群体
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