简要说明“脚内侧运球”的教学重点如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。

教学设计题：根据教学目标与教学重点，设计导入环节并简要说明理由。 绘制冷锋及其天气示意图，并简要说明运用该图指导学生学习的教学步骤。 （2）如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。 教学设计题：根据教学目标和教学重点，试设计新授环节并简要说明理由。 请认真阅读下列材料，并按要求作答。  教材：小足球——脚内侧传接球：  教学对象：水平三（小学五年级学生）；  教学人数：男生20人，女生20人。根据上述材料完成下列任务：(1)简要说明“小足球——脚内侧传接球”的教学重点和教学难点。  (2)根据体育与健康课程标准的教学理念，试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，进行基本部分的教学过程设计。 教学设计题：试根据教学目标与教学重点，设计本课的导入环节并简要说明理由。 问题(一)：简要概括本文的中心思想及给我们的启示。问题(二)：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。 绘制热力环流的形成示意图，并简要说明运用该图指导学生学习热力环流的教学步骤。  若指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。(10分) 为本课设计3组课堂提问并简要说明理由。(15分) 为本课设计一则板书并简要说明理由。(15分) 问题（三）：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。（22分） 简要说明学生的感知规律 请说明你从本文体会到的“一分钟”的价值。如指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标和教学重点。设计本文导入和新授生字部分的教学流程，并简要说明理由。 简要说明学习策略的教学模式。 简要说明阅读教学的基本结构 教学设计题：根据教学目标和重点，设计方程的解与解方程概念部分的教学并简要说明设计理由。 脚内侧踢球主要运用于短距离传、运球。 脚内侧踢球主要运用于短距离传、运球（） 简要说明教学的一般任务。 简要说明教学反思的必要性。 问题（二）：根据拟定的教学目标，设计课堂教学环节并简要说明理由。（25分）