小斌既想得高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于（　　）。

阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（） 小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。 小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是______。 小军为了得到爸妈的奖励而努力学习，这种学习动机是______。 小军为了得到爸妈的奖励而努力学习，这种学习动机是（） 某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（）。 小明为了获得奖学金而努力学习，这种动机类型属于 有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（） 有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。 为了得到父母的赞赏而努力学习，这种学习动机属于低级的学习动机（） 有的中学生为家长的奖励而努力学习，这种动机属于（ ） 许多小学低年级学生之所以喜欢学习，可能是“为老师的鼓励而努力学习”“为家长的奖励而努力学习”“为同学瞧得起而努力学习”，这类学习动机属于（） 小军由于对物理感兴趣而努力学习物理.小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习物理。小军和小花的学习动机分别是()。 有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（） 小军由于对数学感兴趣而努力学习数学，小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习数学，那么小军和小花的学习动机分别是()。 为设计好航空模型而努力学习有关的物理知识，这种动机属于（） 护士通过努力学习能够熟练使用先进的监护设备，这种情况属于适应的（） （2015江西）学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名，这种学习动机属于()。 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（　）。 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。这些学习动机属于（ ）