（）认为婴儿心理发展结果是由生物学上的“阶段”与环境相互作用造成的。

认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是( )。单选 20世纪30~40年代以来，多数学者认为遗传与环境在心理发展中的作用是相互依存、相互渗透的，这种心理发展观是（）。 论述青少年心理发展是遗传因素与环境因素交互作用的结果。 婴儿心理发展的趋势（） 婴儿心理发展的特点（） 促进婴儿心理发展的重要手段是（　） ()是婴儿心理发展的首要条件。 心理发展可以单纯由遗传决定或由环境决定。 婴儿心理发展的内容包括（） 发展的连续性和年龄的阶段性是婴儿心理发展过程具有的特点（） 皮亚杰认为儿童心理发展是内因和外因相互作用的结果。在他看来，影响儿童心理发展的决定性因素是( ) 每个人的心理发展都要经历婴儿、儿童、青少年、成年、老年的顺序，不同的发展阶段都有其不同的发展任务和心理特点，因此不同个体心理发展年龄阶段是一样的 简述婴儿期心理发展特点。 婴儿动作发展对心理发展的意义有（　　）。 为什么说“儿童心理发展是遗传和环境相互作用的产物”?   “他摆脱了遗传和环境的争论和纠葛，旗帜鲜明地提出内因和外因相互作用的发展观，即心理发展是主体与客体相互作用的结果”，句子中的“他”指的是（） 从毕生发展观来看，心理发展是诸因素相互作用的结果，（　　）不是影响心理发展的要素。(2004年6月三级真题) 为心理发展提供生物前提的是（） 婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点。（） （）是0~3婴儿心理发展的重要方面