对听觉残疾者进行听觉康复，正确的方法是：（）
A. 配助听器
B. 人工耳蜗植入术
C. 植入式助听器
D. 听觉和言语训练
E. 以上都不是
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对听觉残疾者进行听觉康复，正确的方法是：（）
A.配助听器 B.人工耳蜗植入术 C.植入式助听器 D.听觉和言语训练 E.以上都不是
答案
听觉残疾旅客的代码是：（）
A.BLND B.DEAF C.STCR D.TWOR
答案
听觉康复训练的目的是
A.最大限度的挖掘和利用听障患者的残余听力 B.发挥助听器的效能 C.培养聆听习惯 D.学会看话 E.提高感知、辨别、记忆与理解声音的能力
答案
听力语言康复是综合采用()的措施，对听障者进行听力重建或补偿，经过听觉言语训练，使其获得或完善听觉言语能力，并在体、智、德、美等方面协调发展。
A.医学、心理、教育 B.社会、心理、教育 C.医学、教育、社会 D.社会、心理、医学 E.教育、心理、医学
答案
听觉对声音的认识过程包括听觉概念、听觉理解阶段
答案
对听觉障碍儿童进行教学（）
A.主要运用手语交流法 B.主要运用口语交流法 C.结合使用手语和口语交流法 D.绕语言训练来进行
答案
对听觉障碍儿童进行教学
A.应主要运用手语交流法 B.应主要运用口语交流法 C.要结合使用手语和口语交流法 D.围绕语言训练来进行
答案
关于听觉康复评估的结果分析和建议有误的是（）
A.对最适助听效果的听力障碍者，助听效果已达到最优化，在康复过程中应建立听觉中枢优势 B.对适合及较适合助听效果的听力障碍者，在康复过程中应该注意以看话为主以听觉为辅的原则进行听觉语言学习 C.对二级和三级康复级别的听力障碍者，在听觉训练中要有针对性地对易错音 D.每天的音乐欣赏对于二级 E.对看话助听效果的听力障碍者，充分利用其听觉补偿和视觉代偿功能进行听觉语言学习
答案
关于听觉康复评估的结果分析和建议有误的是（ ）。
A.对最适助听效果的听力障碍者，助听效果已达到最优化，在康复过程中应建立听觉中枢优势 B.对适合及较适合助听效果的听力障碍者，在康复过程中应该注意以看话为主以听觉为辅的原则进行听觉语言学习 C.对二级和三级康复级别的听力障碍者，在听觉训练中要有针对性地对易错音、易混音强化训练，尤其将这些音与词汇句子结合训练效果更好 D.每天的音乐欣赏对于二级、三级康复效果的听障者来说非常必要，节奏明快的音乐有利于听觉神经突触活化，长期坚持可使听敏度提高 E.对看话助听效果的听力障碍者，充分利用其听觉补偿和视觉代偿功能进行听觉语言学习
答案
检查听觉功能的方法是
A.冷热实验 B.旋转实验 C.瘘管实验 D.音叉实验 E.冰水实验
答案
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对听觉失认患者的训练正确的是？（）
（）是常见的听觉训练方法。
听觉理解与听觉察知、听觉辨别和听觉识别最大的不同是（）。
人的听觉发育阶段中，听觉注意是听觉察知的（）。
下列对听觉适应现象的描述，不正确的是（ ）。
对于3罗以上的儿童，（）是进行言语听觉评估的主要方法。
听觉皮质（听觉中枢）位于（）
模拟人类的听觉、视觉等感觉功能，对声音、图像、景物、文字等进行识别的方法是（）。
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对人的听觉定向规律表述正确的有（ ）
( )游戏属于听觉训练方法。
言语听觉区的发现者是（ ）
老年人听觉感受性降低的特点是首先丧失对（ ）声音的听觉。
言语听觉评估中，若言语识别率为60%，康复级别属于（）。
言语听觉评估中，若言语识别率为72%，康复级别属于（）。
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听觉发育的过程正确的是（ ）。
当视觉信息与听觉信息同时输入时，听觉信息对视觉信息的干扰较，视觉信息对听觉信息的干扰较
老年人听觉感受性降低的特点是首先丧失对( )声音的听觉。单选
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