“注音识字，提前读写”教学法的原理，强化字音，忽视________，学生区别同音字的能力较差。

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 在教学过程中，强调语法服从功能，重视学生表达的流利性和得体性，属于哪种教学法? 该教学法有什么优点和不足?(15分) 偏重语言形式的训练，忽视内容和意义的教学法是（）。 程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。 教学行为与教学法之间没有什么区别。 “纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（） 中国大学MOOC: 当前西方第二语言教学法比较流行的教学法流派是交际型教学法，其特点是强调培养语言__________能力，不足之处是存在忽视语言的结构教学的倾向。 20世纪初期，语文单独设科以后采用分散识字教学法，基本方法是随课文识字。() 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧（） 教学方法中的发现式教学法又叫（）教学法 一位英语教师在教学过程中，常常模拟情景，强调语法服从功能，重视学生表达的流利性和得体性，鼓励即席反应。请问该教师采用了哪种教学法？该教学法有什么优点和不足？ 根据题目要求完成下列任务。用中文作答。在教学过程中，强调语法服从功能，重视学生表达的流利性和得体性，属于哪种教学法?(5分)该教学法有什么优点和不足?(15分) 如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„ 启发教学法是基于（）的一种教学法。 本课程最主要教学方法之一系统教学法包括（ ）系统教学法和文字式系统教学法 探究式教学法不适合所有的学生。（ ） 情境教学法的核心在于激发学生的情感。 成功教学法的目的在于形成学生学习的（）。 成功教学法坚持对学生实施的评价是（）。