材料
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
对这首词的理解，下列选项中错误的一项是()
A. “千骑卷平冈”中的“卷”字，突出出猎队伍磅礴之势，衬托狩猎气势宏大。
B. “亲射虎，看孙郎”一句，作者以孙权自喻，表示自己勇武可用。
C. “持节云中，何日遣冯唐”一句，作者以魏尚自许，表示希望自己再次被朝廷重用。
D. “西北望，射天狼”一句，指作者渴望建立功业、战场杀敌的壮志豪情以及尚未实现的满心愤懑与不甘。
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对这首词的理解，下列选项中错误的一项是()
A.“千骑卷平冈”中的“卷”字，突出出猎队伍磅礴之势，衬托狩猎气势宏大。 B.“亲射虎，看孙郎”一句，作者以孙权自喻，表示自己勇武可用。 C.“持节云中，何日遣冯唐”一句，作者以魏尚自许，表示希望自己再次被朝廷重用。 D.“西北望，射天狼”一句，指作者渴望建立功业、战场杀敌的壮志豪情以及尚未实现的满心愤懑与不甘。
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对这首词理解不恰当的一项是
A.这是一首怀古词，怀古词最常用的手法是怀古伤今。 B.“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”,再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。 C.这首词感慨古今，雄浑苍凉，昂扬郁勃，兼有感奋和感伤两重色彩，但篇末“人生如梦”的感伤色彩却透露出一丝消极颓废思想，掩盖了全词的豪迈气派。 D.词人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交融。
答案
下列有关这首词的理解有误的一项是（ ）
A.上片对北国风光的描绘，表现了词人对祖国大好河山的热爱。 B.这首词表达了词人作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 C.这首词的上下片各有一个领字，上片是“望”，下片是“惜”。 D.不论是上片还是下片，都把写景、抒情、议论三者融合在了一起。
答案
对这首词有关词句的理解不正确的一项是（ ）
A.“断鸿”指快要断气的孤雁。 B.“江南游子”是作者自称。因作者早年在北方起义抗金，失败后南归，故以游子自称。 C.“无人会，登临意”指没人能理解作者登楼远眺时的心情。 D.“可惜流年，忧愁风雨”指时光飞逝，国势仍风雨飘摇，令人不胜忧愁。
答案
对这首词的理解与赏析，不正确的一项是()
A.上阕一、二句把人世比喻为梦境，词人借梦抒怀，以此感叹人生的虚幻和无奈。 B.上阕三、四句词人由自然之景联想到岁月短暂，人生易逝，营造出一种凄清寒凉的氛围。 C.下阕交代了酒的质量不高而导致来客稀少，中秋之夜词人门庭冷落，独自饮酒的情形。 D.全词运用描写、抒情等多种表达方式，语言蕴含深意，富有哲理，耐人寻味。
答案
下面对这首词的理解，不恰当的一项是（）
A.衡阳雁去无留意是说衡阳的大雁毫不留恋地离开了，可边防军人没有走，他们坚守在边关 B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计是说边塞军人一边饮着浊酒，一边思念着家里的亲人，但抗敌的大功还没有完成，回家的事就不能去计议了 C.人不寐，将军白发征夫泪中的人包括全体边防战士，将军由于战事的持久和劳苦，发丝都白了;战士们因为久戍边地，也不免流下了思乡的泪 D.诵读这首词，我们感觉到凄清，悲凉，壮阔，深沉，还有些伤感;而就这悲凉、伤感中，有一种悲壮的英雄气概感染着我们，这就是作家对祖国的深沉的爱
答案
下列对这首词分析不恰当的一项是()。
A.“东风夜放”两句化用岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”,运用了夸张和比喻的手法，展示出一幅火树银花、争奇斗艳的瑰丽画面。 B.“众里寻他千百度”四句，写抒情主人公走遍大街小巷，穿过熙熙攘攘的人群，尽力寻觅却不见踪影，可忽然回头间，在那灯稀人少的僻静处发现了“那人”而惊喜万分。 C.这首词上片状景，铺叙元夕满城灯火、尽情狂欢的景象，下片先写观灯夜游妇女们装饰美丽，借以铺垫，写出了对“那人”的寻找心情之切、追慕向往之深。 D.全词意境优美，场面壮观，情韵深长，是辛弃疾豪放词的又一杰作。
答案
下列对这首词的赏析正确的一项是()。
A.此词是一曲痛彻心扉的哀歌，抒发了词人痛失江山的悔恨，表达了词人对故国深深的眷念之情。 B.全词以明快、凝练、优美、清新的语言，运用对比、拟人、设问等修辞方法，淋漓尽致地表达了词人的情感。 C.词人通过对自然美景和华丽宫殿的描写，表达了对浪漫生活的向往，意境深远，感情真挚。 D.词人将美景与悲情、往昔与当下融为一体，彰显了自然永恒和人世沧桑的主题，宣泄了胸中的悲愁。
答案
下列对这首词的赏析，正确的一项是
A.这首词是一曲痛彻心扉的哀歌，抒发了词人痛失江山的悔恨，表达了词人对故国深深的眷念之情。 B.全词以明快、凝练、优美、清新的语言，运用对比、拟人、设问等修辞手法，淋漓尽致地表达词人的情感。 C.词人通过对自然美景和华丽宫殿的描写，表达了对浪漫生活的向往，意境深远，感情真挚。 D.词人将美景与悲情、往昔与当今融为一体，赞美了自然永恒这一主题。
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下列选项中对《小狗包弟》文本理解错误的一项是（ ）
A.文章开始写艺术家与狗的故事，以此引出包弟的故事，起铺垫的作用。 B.作家一共写了两个故事，前一个故事写狗的忠诚，后一个故事写人的背弃，通过对比体现狗的忠诚和人的背弃。 C.“文革”结束后，作者写到院子里的“竹篱笆”换成了无缝的“砖墙”，作者这样写是为了说明文革十年导致社会经济进步缓慢。 D.连一条狗都不能逃过劫难，这更能体现“文革”时代任何生命都不能免受侵害的现实。
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下列选项中，对老舍《骆驼祥子》的理解错误的一项是（）。
对《钱塘湖春行》这首诗理解错误的一项是（）
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下列对这首词的赏析，不恰当的一项是
下列对这首词的赏析，不恰当的一项是
下列对这首诗的理解，不恰当的一项是()
下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）
对这首诗理解正确的一项是（）
子曰:“六十而耳顺”,对“耳顺”的理解下列选项错误的是( )。
子曰:“六十而耳顺”,对“耳顺”的理解下列选项错误的是( )。
下列对这首诗的理解不正确的一项是（）
下列选项中，对诗词理解有误的一项是（ ）
对这首词的分析不恰当的一项是
对这首词分析不正确的一项是（）
请选择一个选项下列《关雎》对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
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下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是()
下列选项中对课文理解不当的一项是： （）
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