通常在培训前由培训组织部门实施，了解受训人的具体情况的评估方案称为（）

(2015.4单16)培训师通过考试来了解受训人员对培训内容的掌握情况。这种考核属于培训效果评估层次的 ( ) 培训计划的内容包括确定培训内容，确定培训时间、确认培训方式、确定受训人员、选择培训教师、（）等。 委外培训项目由培训组织部门督促培训承办机构将学员考勤、试卷等培训资料反馈职教部门（） 培训分为（）和（），在培训前讲师应识别出本次培训的属性，对于强制性培训务必确保所受训人员均有接受培训，如有缺席的情况，一定要制定挽回计划并实施。 如何激发受训人员在培训中的积极学习态度？ 独立的小型组织部门的培训宜采用()的培训方式。 （）即评估受训人对培训与开发的主观感受和看法 独立的小型组织部门的培训宜采用下列哪种培训方式（）。 每次培训，培训讲师应提前至少1天通过钉钉群等渠道通知受训人员（） 员工参加培训后，培训与开发部门对受训人员的产品数量和质量进行评估，这类评估属于()。 评估受训人对培训与开发的主观感受和看法的是（） 实操培训培训讲师必须向受训人员实际演练以下内容（包括但不限于）（） 培训计划的内容包括确定培训内容，确定培训时间、（）、确定受训人员．选择培训教师、费用的核定与控控制等 培训费用大于等于两万元的培训项目，且培训费用由公司支付的，受训人员需签订几年服务期限？（） 培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度。这个水平的评估指的是（　　）。 受训人员对培训内容的掌握程度属于培洲评估标准中的()。 评估受训人员对培训开发的主观感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（）。 评估受训人员对培训开发的主管的感受和看法，属于培训与开发效果评估中的( )。 评估受训人员对培训开发的主管感受和看法，属于培训与开发效果评估中的()评估。 评估受训人员对培训开发的主观的感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（）