学校心理辅导的一般目标与学校教育目标应当是一致的（）

学校教育的直接目标是（　　） 学校心理辅导的基本目标是（　　） 学校心理辅导的高级目标是()。 学校心理辅导的基本目标是（） 学校心理辅导的高级目标是（ ）。 学校心理辅导的一般目标可归纳为：学会调适和（）。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。 认为学校教育的基本功能应当是给人以广泛的知识教育，教育应当把一切事物教给一切人的教育家是（） 学校个别心理辅导的步骤一般分为（）。 学校心理辅导一般采用的方法有（）。 学校心理辅导的高级目标是发展性辅导。 学校公共关系活动的主题，必须与学校公共关系总体目标相一致（） 学校心理辅导的目标一般是两个方面：一是学会调适，二是克服障碍。（ ） “明人伦”是我国（ ）的学校教育目标。 　　确定学校教育目标的依据是什么? 课程是实现学校教育目标的（）。 一般来说，学校心理健康教育中的辅导、咨询与治疗，对学生是免费的（） 学校心理辅导的一般目标包括两个方面，一是学会调适，二是寻求发展.( ) 学校健康教育科学研究的特点有研究方向与教育目标的一致性、对象的（） 学校整合一致的目标系统，主要表现在()。 心理辅导的一般目标是什么?