学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。（ ）

学校心理辅导的高级目标是()。 学校心理辅导的基本目标是（） 学校心理辅导的高级目标是（ ）。 学校心理咨询与辅导的过程一般包括()。 学校心理辅导的一般目标可归纳为：学会调适和（）。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。 学校心理辅导的目标一般是两个方面：一是学会调适，二是克服障碍。（ ） 学校心理辅导的高级目标是发展性辅导。 “明人伦”是我国（ ）的学校教育目标。 课程是实现学校教育目标的（）。 学校心理辅导的一般目标包括两个方面，一是学会调适，二是寻求发展.( ) 一般来说，学校心理健康教育中的辅导、咨询与治疗，对学生是免费的（） 学校个别心理辅导的步骤一般分为（）。 学校心理辅导一般采用的方法有（）。 学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面:第一是学会调适，第二是（ ）。 学校公共关系活动的主题，必须与学校公共关系总体目标相一致（） 学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（） 学会调适是学校心理辅导的基本目标（） 学校对学生进行心理辅导的基本目标是（ ） 学校对学生进行心理辅导的高级目标是() 学校心理辅导的高级目标是{pz_填空}。