1923年《新学制课程标准》公布，较为流行的教学方法为（）、（）、（）。

1922年11月我国公布《学校系统改革令》，又称“（）学制”或“新学制”。 请结合课程标准，通过对《体育与健康》水平四背向滑步推铅球的掌握，灵活运用教学方法，进行教学设计。 教案编制需要把握如下：要点研究课程标准; 研究教科书; (); 选择教学方法; 教学准备(教具、学具或其他); 设计教学过程; 设计板书(或制作PPT演示文稿)。 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，列举几种美术教学评价方法。   教学大纲与课程标准 课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。 认真执行部颁教学计划和教学大纲（课程标准），国家课程教材可以在国家公布的教材目录中选用。 根据课程标准的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫()。 撰写课时教学计划的要点是：（ ）。①研究课程标准；②研究课本；③确定教学目标；④了解教学情境；⑤选择教学方法；⑥教学准备（教具、学具或其他）；⑦设计教学过程；⑧设计板书（或制作PPT演示文稿）。 新学制颁布后，小学课程的变化表现在（） 新课程改革用课程标准代替了教学大纲（） 撰写课时教学计划的要点是（）。<br/>①研究课程标准；②研究课本；③确定教学目标；④了解教学情境；⑤选择教学方法；⑥教学准备（教具、学具或其他）；⑦设计教学过程；⑧设计板书（或制作PPT演示文稿） 1922年"新学制” 简述课程标准提出了哪些教学建议？ 简述课程标准和教学设计的关系。 课程标准提出了哪些总体教学建议 课程标准提出了哪些总体教学建议 课程标准是教材教学和评价的（ ）。 教材编写、教学实施和教学评价的()是课程标准。 课程标准是教材编写、教学实施和教学评价的（　　）。