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换一换
下列学习种类属于智力技能的范围的是（）
A.辨别 B.概念 C.规则 D.问题解决
答案
智力技能学习的内容是_____
答案
关于智力技能的学习________。
答案
在加涅看来下列学习类别中属于智力技能范畴的是
A.辨别 B.概念 C.规则 D.问题解决
答案
下列活动中，属于智力技能的是（ ）。
A.阅读 B.驾驶 C.运算 D.写作 E.书写
答案
智力技能按其（）分为一般智力技能和专门的智力技能
A.属性 B.性质 C.应用 D.途径
答案
关于智力技能的学习，正确的说法有（）
A.现在提倡“做中学”，这表明智力技能的学习中掌握概念和规则并不重要 B.智力技能的学习要从概念和规则开始学起 C.有些人解决了复杂问题，却意识不到与此相关的概念和规则，这是由于他已经由“意识控制的应用阶段”进入“自动化的阶段”了 D.通过学习“规则是怎么来的”，有助于学习者具备解决未来才会出现的问题的能力
答案
下列不属于智力技能特点的一项是（ ）。
A.动作对象的观念性 B.动作执行的内潜性 C.动作结构的简缩性 D.动作结果的意识性
答案
智力技能
答案
智力技能与实用智力是（ ）提出的
A.卡特尔 B.布卢姆 C.沙尔 D.巴尔特斯
答案
热门试题
如何培养智力技能？
(2007年)智力技能
智力技能分类（）和（）
智力技能的特点是（）
智力技能的特点是（）。
智力技能的特点是（ ）。
智力技能的特点是（ ）
下列选项中，属于智力技能形成三阶段之一的是（）。
加涅根据_，将学习分为智力技能的学习、认知策略学习、言语信息学习、态度的学习和运动技能的学习
服务技能可分为操作技能和智力技能两大类，导游服务需要的主要是智力技能。()
智力技能有哪些特点?
智力技能有哪些特点
幼儿智力技能水平处于（）
下列关于动作技能与智力技能关系说法不正确的是( )
下列活动中，以智力技能为主的选项是（）
加涅根据（）来划分，将学习分为智力技能的学习、认知策略学习、言语信息学习、态度的学习和运动技能的学习
简述动作技能和智力技能的关系。
试述动作技能和智力技能的关系
试述智力技能与动作技能的关系。
智力技能形成的阶段有（ ）
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