偶然型是戴维斯提出的四种非正式群体交往模式中的一种（）

按照非正式群体的成员构成，可将非正式群体分为（） 按照非正式群体形成的原因，可将非正式群体分为(    ) 按照非正式群体的性质和作用，可将非正式群体分为(    ) 怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响 怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响 非正式群体 班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。 以非正式群体的性质或效益为依据，可以把非正式群体分为()。 一般来说，非正式群体，群体成员之间缺乏持续的相互交往活动（） 非正式群体的存在和介入直接满足了船员的某些需要，是一种合理的()调节。 非正式群体对个体影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体（ ）。 非正式群体是( )形成的。 是班级的非正式群体 最早将群体分为正式群体和非正式群体的人是() 提出群体力学理论，其内容包括群体是一种非正式组织，是处于平衡状态的一种“力场”的是 提出群体力学理论，其内容包括群体是一种非正式组织，是处于平衡状态的一种“力场”的是 学校中的非正式群体都是对立型、消极型的。 按照正式群体和非正式群体的分类，属于正式群体的是（ ） 试述学生群体中的正式群体和非正式群体。 下列属于非正式群体的是（）。