单选题

根据下面资料,作答 159~160 题【材料】老师在引导学生获得热量这一概念时,学生都表现得很积极,很多学生都发言,热量来源于太阳、火等。但是平时表现不积极的小李同学,突然发言说,热量还来源于衣服、保暖内衣、棉衣棉裤等。老师知道这个理解并不正确,但是他们确实真实感到穿上衣服会感到暖和,该怎样纠正他们错误的想法呢?于是老师做了一个实验,孩子们将温度计包裹在棉衣里面,发现温度计的温度并没有上升;又把温

A. 建构主义理论
B. 多元智能理论
C. 双螺旋智能理论
D. 行为主义理论

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单选题
根据下列资料作答:120.根据上述材料,下列说法正确的是()
A.2017年,甲市彩色电视机产量超千万台 B.2018年,甲市纱的产量比去年翻了一番 C.2017年,甲市水泥产量高于铁矿石原矿量 D.2018年,甲市电子计算机整机产量同比增长率比移动通信手持机高约1.3个百分点
答案
主观题
根据下面材料,作答题。【材料】某小学老师在课堂上板书后,习惯将粉笔随手一扔,慢慢地,班上学生被叫到黑板前做题后,也习惯将粉笔一扔......后来,该老师意识到了问题,不再扔粉笔。渐渐地,这个班上就没人再扔粉笔了。 该案例中,老师是学生的榜样,这种说法正确吗
答案
单选题
根据加涅的学习结果分类理论,“学生闻老师呵斥而畏惧,见试卷获满分而欣慰”属于()
A.信号学习 B.刺激一反应联结学习 C.连锁学习 D.言语联想学习
答案
多选题
根据下面资料,作答题。【资料】A老师教学《大江保卫战》,安排学生浏览课文后在黑板上写下一句话:“大江保卫战是一场 的战争。”要求学生填上合适的词语,学生纷纷发言,填上了“凶险”“惊心动魄”“伟大”“气壮山河”等词语,教学进行的很顺利,A老师表扬了学生。B老师听了A老师的课后,认真思考,调整了自己的教学设计,他是这样教的:先让学生读课文,让学生想想“你看到了什么,听到了什么”,然后把文字转化成一幅幅鲜活的图像,如汹涌的洪水、恶劣的环境、威武不屈的士兵、奋不顾身的连长……再通过提问引导学生交流。看到这样的场景,你有什么样的感受,你想说些什么,最后再引导学生进行填词练习。 关于A老师的教学,以下说法正确的有()。查看材料
A.善于了解学生的准备状态 B.做好了教学铺垫 C.预设了教学目标 D.采用了浅层次的探究性策略 E.善于根据学生的反馈及时调整教学
答案
多选题
根据下面资料,作答题。【资料】A老师教学《大江保卫战》,安排学生浏览课文后在黑板上写下一句话:“大江保卫战是一场 的战争。”要求学生填上合适的词语,学生纷纷发言,填上了“凶险”“惊心动魄”“伟大”“气壮山河”等词语,教学进行的很顺利,A老师表扬了学生。B老师听了A老师的课后,认真思考,调整了自己的教学设计,他是这样教的:先让学生读课文,让学生想想“你看到了什么,听到了什么”,然后把文字转化成一幅幅鲜活的图像,如汹涌的洪水、恶劣的环境、威武不屈的士兵、奋不顾身的连长……再通过提问引导学生交流。看到这样的场景,你有什么样的感受,你想说些什么,最后再引导学生进行填词练习。 关于B老师的教学,以下说法正确的有()查看材料
A.有明确的教学目标 B.教学预设有弹性 C.激发了学生的学习兴趣 D.提升了课堂教学的有效性 E.减轻了学生的学习负担
答案
单选题
李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化,回校后指导学生上网查阅资料,并开发了以本土文化为题材的课程资源。李老师的教育观是()。
A.教师是课程资源的开发者 B.学生是教育过程的主导 C.教师是学科知识的传授者 D.学生是教育活动的主体正确
答案
单选题
教学《边城》,教师引导学生梳理乡村题材的作品。下列不适合的是( )。
A.《小二黑结婚》 B.《荷花淀》 C.《三里湾》 D.《子夜》
答案
单选题
根据加涅的学习水平分类,“学生闻老师呵斥而畏惧,见试卷获满分而欣慰”属于( )
A.信号学习 B.刺激一反应学习 C.连锁学习 D.言语联结学习
答案
多选题
根据下面材料,作答题。 【材料】某小学老师在课堂上板书后,习惯将粉笔随手一扔,慢慢地,班上学生被叫到黑板前做题后,也习惯将粉笔一扔......后来,该老师意识到了问题,不再扔粉笔。渐渐地,这个班上就没人再扔粉笔了。 为什么 查看材料
A.老师是学生观察学习的对象 B.老师是学生的重要偶像他人,是一种教育力量 C.老师在课堂教学中主要是知识传授者,而不是行为榜样 D.老师主要通过“言传”影响学生 E.老师的不良习惯会对学生产生消极影响
答案
单选题
刘老师热衷国学,鼓励学生进行课外阅读,引导学生爱读书、多读书,引导学生不要把时间浪费在课外活动上。刘老师的做法()。
A.合理,有效利用了自己的学识作为课程资源 B.合理,有利于学生增加文学知识 C.不合理,不利于学生的全面发展 D.不合理,加重了学生的学习负担
答案
热门试题
阅读下面资料,作答问题。 【资料】在实际的教学中,有的老师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象? 请运用记忆的有关规律加以分析() 根据下面材料,作答5、6题。【材料】小明是老师们眼里的问题学生,为此班主任一次次与其家长联系,尽管每次家长的态度都很诚恳,但班主任却总是训斥家长没有管好孩子。为什么() 根据下面资料,作答 159~160 题【材料】老师在引导学生获得热量这一概念时,学生都表现得很积极,很多学生都发言,热量来源于太阳、火等。但是平时表现不积极的小李同学,突然发言说,热量还来源于衣服、保暖内衣、棉衣棉裤等。老师知道这个理解并不正确,但是他们确实真实感到穿上衣服会感到暖和,该怎样纠正他们错误的想法呢?于是老师做了一个实验,孩子们将温度计包裹在棉衣里面,发现温度计的温度并没有上升;又把温 阅读下面资料,作答3小题。【资料】在实际的教学中,有的老师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?3.请运用记忆的有关规律加以分析。( ) 根据下面材料,作答题。【材料】某小学老师在课堂上板书后,习惯将粉笔随手一扔,慢慢地,班上学生被叫到黑板前做题后,也习惯将粉笔一扔......后来,该老师意识到了问题,不再扔粉笔。渐渐地,这个班上就没人再扔粉笔了。为什么 根据下面资料,作答题。【资料】A老师教学《大江保卫战》,安排学生浏览课文后在黑板上写下一句话:“大江保卫战是一场 的战争。”要求学生填上合适的词语,学生纷纷发言,填上了“凶险”“惊心动魄”“伟大”“气壮山河”等词语,教学进行的很顺利,A老师表扬了学生。B老师听了A老师的课后,认真思考,调整了自己的教学设计,他是这样教的:先让学生读课文,让学生想想“你看到了什么,听到了什么”,然后把文字转化成一幅幅 根据下面资料,作答85、86题。[资料]"我为人人,人人为我"是人生存和发展的基础。为什么() 根据下面资料,作答7、8题。资料一:某小学语文老师李某,一次在检察作业时发现学生何某未完成作业,李老师气愤的要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为惩罚。资料二:教语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取600元补课费。8.材料二中,对邢老师和程老师的做法说法正确的是() 根据下面材料,作答题。【材料】在某小学四年级的教学课上,老师讲解例题时,欣欣觉得自己已经掌握老师的解题方法,便向同桌询问其它解法。老师批评欣欣不该在课堂上讲话,她不服和老师顶嘴。老师对她说,这样简单的问题都不会,还好意思问同学。 为什么 ( )查看材料 根据下面材料,作答题。【材料】在某小学四年级的教学课上,老师讲解例题时,欣欣觉得自己已经掌握老师的解题方法,便向同桌询问其它解法。老师批评欣欣不该在课堂上讲话,她不服和老师顶嘴。老师对她说,这样简单的问题都不会,还好意思问同学。 老师的做法对吗 查看材料 根据下面材料,作答5、6题。【材料】小明是老师们眼里的问题学生,为此班主任一次次与其家长联系,尽管每次家长的态度都很诚恳,但班主任却总是训斥家长没有管好孩子。班主任的做法对吗() 根据下面资料,作答7、8题[资料]刚入职的王老师特别希望得到学生的认可,想方设法地与学生搞好关系。每次上课时,王老师对学生在课堂上的回答,都给予口头表扬,说“回答得不错”“回答得很好”,即使有的学生的回答只是对了一部分也不例外。渐渐地,王老师发现班上学生回答问题变得越来越不积极,只有个别学生发言,而且似乎都是为了得到他的表扬与肯定。王老师在反思日记中写道:“难道不该对回答问题的学生给予表扬吗?”于 您会引导学生积累语言材料吗() 在作文题材上帮助学生“开源”的主要方法,一是引导他们(),二是()。 根据下面材料,作答题。【材料】在某小学四年级的教学课上,老师讲解例题时,欣欣觉得自己已经掌握老师的解题方法,便向同桌询问其它解法。老师批评欣欣不该在课堂上讲话,她不服和老师顶嘴。老师对她说,这样简单的问题都不会,还好意思问同学。 为什么 () 根据下面资料,作答7、8题。资料一:某小学语文老师李某,一次在检察作业时发现学生何某未完成作业,李老师气愤的要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为惩罚。资料二:教语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取600元补课费。7.资料一中,李老师的做法有哪些不妥() 根据下面资料,作答85、86题。[资料]"我为人人,人人为我"是人生存和发展的基础。这种观点是否正确() 在钟老师的课堂上,学生拘谨、紧张、不主动,老师提问时才勉强作答,学生心不在焉,纪律松散,这是()课堂心理气氛 阅读下面资料,作答3、4小题。【材料】“我有很多擅长的学科”,“别人都看不起我”学生的这两种说法都属于自我认知的表达。3.这种说法是否正确() 某老师向学生推销课外辅导资料,要求学生必须购买。该老师的做法( ? )。
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