在教育本质的问题上，杨贤江认为教育是（）
A. 社会的经济基础
B. 劳动力再生产手段
C. 观念形态的劳动领域之一
D. 不偏不倚的公正事业
查看答案
相关试题
换一换
杨贤江的《新教育大纲》在教育本质问题上，提出( )。
A.教育为观念形态的劳动领域之一 B.教育为经济活动的领域之一 C.教育为再生产劳动的领域之一 D.教育为生产劳动的领域之一
答案
在教育本质的问题上，杨贤江认为教育是（）
A.社会的经济基础 B.劳动力再生产手段 C.观念形态的劳动领域之一 D.不偏不倚的公正事业
答案
杨贤江在对待青年教育问题上，倡导（ ）
A.无条件关心 B.全人生指导 C.职业指导 D.生活指导
答案
杨贤江是如何论述教育本质的？
答案
杨贤江是如何论述教育本质的
答案
杨贤江的教育代表作是（）
A.《大教育论》 B.《教育大纲》 C.《教育ABC》
答案
与同时代教育家相比，杨贤江的独特建树表现在（）。①致力于中国的马克思主义理论建设②撰写了《教育史ABC》、《新教育大纲》两部著作③提出了“全人生教育”的青年教育思想④创造性地阐述了教育本质问题
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④
答案
杨贤江的教育思想，主要可以分为教育本质论、对改良教育思想的批判、（）、关于教师的思想和关于青年教育的思想等五个方面
A.关于职业教育的思想 B.关于道德教育的思想 C.关于素质教育的思想 D.关于资本主义教育和社会主义教育的思想
答案
杨贤江在1930年出版的教育学著作是（ ）。
A.《新编教育学》 B.《教育学》 C.《新教育大纲》 D.《实用教育学》
答案
杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。
A.《新编教育学》 B.《教育学》 C.《新教育大纲》 D.《实用教育学》
答案
热门试题
杨贤江于1930年出版的教育学著作是
杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。
杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家（）
我国著名学者杨贤江所著的《新教育大纲》属于()。
杨贤江在对待教育的功能时，反对以下学说，不包括（ ）
杨贤江在对待教育的功能时，反对的学说中不包括（）
我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）
我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（ ）。
我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）
我国第一部以马克思主义观点论述教育问题的著作是杨贤江的（ ）
我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）。
在意识本质问题上，下列观点正确的是
1924年杨贤江编写了我国第一本《教育心理学》教科书（）
杨贤江的生活教育理论有三个基本点：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”（）
(2015湖北潜江)我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()。
在关于美的本质问题上，客观论认为：（）。
在意识的本质问题上，唯心主义（）。
在意识的本质问题上，唯心主义（）。
“什么学校最出色?当推南开为巨擎”这句话出自教育家杨贤江。()
“什么学校最出色当推南开为巨擎”这句话出自教育家杨贤江。()
使用微信扫一扫登录
