杨贤江在对待教育的功能时，反对以下学说，不包括（　　）

杨贤江于1930年出版的教育学著作是 杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。 杨贤江关于教师的思想有（） 1924年杨贤江编写了我国第一本《教育心理学》教科书（） “什么学校最出色?当推南开为巨擎”这句话出自教育家杨贤江。() “什么学校最出色当推南开为巨擎”这句话出自教育家杨贤江。() 杨贤江的生活教育理论有三个基本点：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”（） 简述杨贤江“全人生指导”思想的基本内容。 我国第一本马克思主义的教育学是杨贤江所著的（） 梅尼埃病的发病机制包括以下学说 杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。 杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家（） 我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（　　）。 我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（） 我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（） 我国第一部以马克思主义观点论述教育问题的著作是杨贤江的（　　） 我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）。   杨贤江的教育思想，主要可以分为教育本质论、对改良教育思想的批判、（）、关于教师的思想和关于青年教育的思想等五个方面 (2015湖北潜江)我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()。 杨贤江写的《 》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。