多选题

幼儿教育的非义务性意味着( )。

A. 家长可自主选择是否送幼儿入园
B. 幼儿园的开办具有多种形式
C. 幼儿教育不是每个幼儿必须接受的教育
D. 幼儿教育不具有强制性

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多选题
幼儿教育的非义务性意味着( )。
A.家长可自主选择是否送幼儿入园 B. 幼儿园的开办具有多种形式 C.幼儿教育不是每个幼儿必须接受的教育 D.幼儿教育不具有强制性
答案
单选题
幼儿园教育的非义务性意味着( )
A.幼儿可以选择不去幼儿园 B.幼儿园教育质量参差不齐 C.幼儿园教育不受政府监管 D.幼儿园教育缺乏规范性
答案
单选题
幼儿教育的保教结合性质意味着( )。
A.保育和教育是幼儿教育的两大方面,同等重要 B.保育为主,教育为辅 C.教育为主,保育为辅 D.保育和教育可以相互替代
答案
判断题
幼儿教育的整合性意味着可以随意组合教育内容和方法。( )
答案
单选题
我国幼儿教育目的强调身心和谐发展,这意味着( )。
A.身体和心理发展同等重要 B.身体发展是心理发展的基础,心理发展影响身体发展 C.能忽视身体或心理任何一方面的发展 D.以上都是
答案
判断题
幼儿园教育的非义务性,使幼儿园课程具有更大的灵活性。( )
答案
判断题
幼儿园教育的非义务性,使幼儿园课程具有更大的灵活性()
答案
判断题
学前教育是基础性和非义务性()
答案
填空题
幼儿园课程的性质是基础性、非义务性和()。
答案
单选题
幼儿园课程的非义务教育性蕴涵着幼儿教育与小学教育的必然联系,是儿童发展阶段性与连续性有机统一的必然性要求。()
A.正确 B.错误
答案
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