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“教学与发展”的思想是由赞科夫提出来的()
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“教学与发展”的思想是由赞科夫提出来的()
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“教学与发展”的思想是由赞科夫提出来的()
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“教学与发展”的思想是由()提出来的
A.赫尔巴特 B.巴班斯基 C.布鲁纳 D.赞科夫
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发展性教学理论是由赞科夫提出的()
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“教学与发展”的思想是( )提出来的。
A.赫尔巴特 B.巴班斯基 C.布鲁纳 D.赞科夫
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赞科夫在“教学与发展”的实验中,提出教学过程就是促进学生的一般发展()
18、“教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的:⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 ⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫
赞科夫发展性教学的教学原则是?
说明赞科夫的教学与发展实验和发展性教学理论
简述赞科夫提出的五条教学原则
简述赞科夫提出的五条教学原则
赞科夫依据其一般发展理论,提出了著名的教学原则是()
“教学应当走在发展的前面”是由( )提出来的。
赞科夫的发展性教学理论。
苏联教育家赞科夫提出的教学原则有( )。
赞科夫发展性教学理论的教学原则是()
赞可夫在教学与发展实验中,提出教学过程是促进学生的( )
赞可夫在教学与发展实验中,提出教学过程是促进学生的()
赞科夫提出了一系列的教学原则,包括()。
赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是( )
“发展区思想”是( )提出来的。
试论述赞科夫的发展性教学理论。
赞科夫的教学原则包括().
随机通达教学是由( )提出来的教学方式。
“提高教学质量,促进一般发展”的思想是( )提出来的。
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