赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则是（）

简述赞科夫提出的五条教学原则 赞科夫的发展性教学理论。 苏联教育家赞科夫提出的教学原则有（　）。 试论述赞科夫的发展性教学理论。 说明赞科夫的教学与发展实验和发展性教学理论 苏联教学论专家赞科夫从1957年到1977年期间，在小学进行了探索新的小学教学体系的实验研究。在长期实验的基础上，赞科夫构建起注重儿童“一般发展”的发展性教学理论。什么是“一般发展”？ 赞科夫的教学原则包括(). 简述赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则 “教学与发展”的思想是由赞科夫提出来的（） “教学与发展”的思想是由赞科夫提出来的（） 在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。 赞科夫发展性教学的教学目标（） 简要说明赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则 赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（　　） 中国大学MOOC: 赞科夫提出在学生掌握知识与一般发展之间存在“（ ）”。 赞科夫主张教学应该走在学科发展的前面，所依据的是（） 赞科夫在“教学与发展”的实验中，提出教学过程就是促进学生的（） 赞科夫主张教学应走在学生发展前面，所依据的是 赞科夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是（） 下列表述中不是赞科夫关于一般发展的论说的是___________。