主观题

大班幼儿正处于恒牙萌发的阶段。在幼儿园经常会出现这样的情况,当一个幼儿掉牙后,其他幼儿就会围过来观察,有的说“你的牙齿流血了”,有的说“你的牙齿好黑”,有的说“我看看你的牙齿”。幼儿对换牙充满好奇。孙老师认为可以根据幼儿的兴趣生成一个“我的牙齿”主题活动,引发幼儿深度学习。
请帮助孙老师设计“我的牙齿”主题活动。
要求:
(1)写出主题活动的总目标。
(2)围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标和主要环节。
(3)写出另外两个子活动的名称、目标。

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主观题
请根据下面的素材,设计大班主题活动方案,要求写出主题活动名称、主题活动总目标、两个子活动。每个子活动包括活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。大班幼儿正处于恒牙萌发的阶段。在幼儿园经常会出现这样的情况,当一个幼儿掉牙后,其他幼儿就会围过来观察,有的说“你的牙流血了”,有的说“你的牙齿好黑”,有的说“我看看你的牙”。幼儿对换牙充满好奇。
答案
主观题
请根据下面的素材,设计大班主题活动方案,要求写出主题活动名称、主题活动总目标、2个子活动。每个子活动包括活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。 大班幼儿正处于恒牙萌发的阶段.在幼儿园经常会出现这样的情况,当一个幼儿掉牙后,其他幼儿就会围过来观察,有的说“你的牙流血了”,有的说“你的牙齿好黑”,有的说“我看看你的牙”。幼儿对换牙充满好奇。
答案
多选题
下列属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是()  
A.思维仍带有直觉行动性 B.好学、好问 C.抽象概括能力开始发展 D.个性初具雏形
答案
主观题
大班幼儿正处于恒牙萌发的阶段。在幼儿园经常会出现这样的情况,当一个幼儿掉牙后,其他幼儿就会围过来观察,有的说“你的牙齿流血了”,有的说“你的牙齿好黑”,有的说“我看看你的牙齿”。幼儿对换牙充满好奇。孙老师认为可以根据幼儿的兴趣生成一个“我的牙齿”主题活动,引发幼儿深度学习。请帮助孙老师设计“我的牙齿”主题活动。要求:(1)写出主题活动的总目标。(2)围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。
答案
单选题
下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是()
A.思维仍带有直觉行动性 B.好学、好问 C.抽象概括能力开始发展且个性初具雏形
答案
单选题
下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是()。
A.思维仍带有直觉行动性 B.好学 C.抽象概括能力开始发展且个性初具雏形
答案
单选题
下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是(  )  
A.思维仍带有直觉行动性 B.好学、好问 C.抽象概括能力开始发展 D.个性初具雏形
答案
单选题
下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是(  )。
A.以直觉行动思维为主 B. C.好学、好问 D. E.抽象概括能力开始发展 F. G.个性初具雏形
答案
单选题
下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是(  )。
A.以直觉行动思维为主 B.好学、好问 C.抽象概括能力开始发展 D.个性初具雏形
答案
主观题
在幼儿园中,我们经常会发现很多没有自理能力的幼儿。如果你是一名幼儿园老师,你会如何培养幼儿的自理能力?【幼儿园】
答案
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