词汇中最主要的部分是一般词汇。()

一般而言，学前儿童只掌握基本的 ________词汇，他们对词汇的掌握主要表现在 ________的增加、 ________的扩大，以及 ________的确切和加深等方面 使用词汇、算数和一般性知识可以测量的是（） 新词的产生和旧词的消亡是语言词汇发展的两项重要内容。基本词汇比较稳固，变动较小，一般词汇则处于经常的变动之中。（） 派生法是我们计算机专业词汇构词法中最常用的词汇构词法。 一般而言，学前儿童只掌握基本的词汇，他们对词汇的掌握主要表现在（）的增加、（）的扩大，以及对（）的确切和加深等方面。 积极词汇是指既能__又能__的词汇；消极词汇是不能__或能够__但不能__的词汇 儿童的词汇可以分为积极词汇和消极词汇两类。积极词汇是指()   在交往中，男生一般较少使用“生气、心烦、无聊”等词汇。 一般词汇具有数量大、成分杂、全民常用的特点（） 三岁幼儿掌握的词汇量一般在（）个左右。 三岁幼儿掌握的词汇量一般在（）个左右 词汇教学技巧可以分为展示词汇的技巧、解释词汇的技巧、词汇练习的技巧、词汇积累的技巧。 三岁幼儿掌握的词汇量一般在()个左右。单选 关世杰（1995）把跨文化交流中使用的词汇分为五种：重合词汇、平行词汇、全空缺词汇、半空缺词汇、冲突词汇，其中（）词汇最易引起误解 现存文献中最早提及“雷司令”这个词汇是哪一年（） __________是词汇的核心部分，使用频率高。 能理解又会用的词汇是积极词汇。() 采用词汇、阅读理解和一般信息掌握可以直接测量语言理解水平。 幼儿掌握词汇主要是（） 一般畜禽饲料中最主要的能量饲料足()。