语速是指说话人声音的长短和整个口语表达进展的快慢。分为几种不同的语速，这样还可以增加语言的清晰度和节奏感（）

口吃是指说话时字音重复或__________的现象。 音量的大小、语速的快慢、语气的轻重能反映出说话人的态度,我们称之为副语言 在口语表达中出现的能够体现说话人感情和角色特征的是（） “话不投机半句多”指说话中由于双方语词传递的信息不和谐导致的，与声音形式无关。 一个声音区别于其他声音的根本特征是音长。() 音的长短和停顿的长短所构成的快、慢变化，就是语速。（ ） （）是口语表达者根据语境的需要，对说话的话做追补或加工的方法。 “频繁打断对方或被对方打断;讲话声音大;说话语速快。”这种交流方式是“体谅模式”的表现 教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。 教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。() 教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率（） 非口语表达主要依靠眼神、身体姿势及动作，婴儿的语言就是指（）、发音、懂话和说话。 非口语表达主要依靠眼神、身体姿势及动作，婴儿的语言就是指（）、发音、懂话和说话 下列声音属于人声的是（ ）。 导游讲解语速的快慢不受()的影响。   导游讲解时的语速快慢取决于()。   关于口语表达结尾阶段表述错误的是（）。（1.0分） 非口语表达包括书面表达和（）。 非口语表达包括书面表达和（） 每个声音片段中都包括？①音高②音强③音质④音长？( )