班集体中多数学生能够相互严格要求，教育要求已转化为集体成员的自觉需要，也无需外在监督，学生已能管理和教育自己，这表明该班集体处于发展阶段中的（）

尊重、信任学生与严格要求学生是教育工作对教师的基本要求。（ ） 培养正确的集体舆论的方法是正面教育、典型培养、严格要求、（） 培养正确的集体舆论的方法是正面教育、典型培养、严格要求、（） 班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作，多数学生对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于（） 对学生全面严格要求包括（）。 忠于人民的教育事业；热爱学生；集体协作精神；严格要求自己，为人师表。这些内容属于教师的（） 部分积极分子带头接受教育要求，并协助教师向其余大多数学生提出要求；学生的地位和作用开始分化，出现各种活动的带头者和追随者。这说明班集体的形成处于（）。 严格要求学生，应体现为：( )。 教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（　　）。 教师在教育活动中要确定目标.建立班集体.制订和贯彻规章制度.维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（）。 尊重信任学生是严格要求学生的基础。 教师严格要求学生要做到（）。 教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（  ）。 在教学活动中，教师不仅 .要求。教师严格要求学生需要做到（） 严格要求是教师对学生进行思想教育的催化剂，是开启学生心灵的钥匙。 简述德育过程中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的要求。 严格要求与尊重学生相结合原则 教师对学生严格要求的原则不包括 教师对学生严格要求的原则不包括()。 贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求。