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教师对学生的思想品德等方面给予客观、公正的评价,这种权利是法律赋于教师的()
单选题
教师对学生的思想品德等方面给予客观、公正的评价,这种权利是法律赋于教师的()
A. 教育教学权
B. 管理学生权
C. 民主管理权
D. 科学研究权
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单选题
教师对学生的思想品德等方面给予客观、公正的评价,这种权利是法律赋于教师的()
A.教育教学权 B.管理学生权 C.民主管理权 D.科学研究权
答案
单选题
教师对学生的思想品德等方面给予客观公正的评价,这种权利是法律赋予教师的()
A.教育教学权 B.管理学生权 C.民主管理权 D.科学研究权
答案
单选题
教师对学生的思想品德方面给予客观的、公正的评价,这种权力是法律赋予教师的()
A.教育教学权 B.管理学生权 C.民主管理权 D.科学研究权
答案
单选题
《普通高等学校学生管理规定》规定,在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,是大学生享有的( )
A.待遇 B.义务 C.权力 D.权利
答案
单选题
某思想品德课教师在学期末将班级每个学生的思想品德发展状况与本学期初学生的思想品德发展状况进行比较,从而对每个学生的思想品德发展状况进行评价。该教师采取的教学评价方式属于()。
A.相对性评价 B. C.个体内差异评价 D. E.绝对性评价 F. G.形成性评价
答案
单选题
依据《思想品德课程标准》对课程评价的建议,思想品德课程评价实施的要求是( )。 ①评价要客观、公正 ②评价不仅要重视结果,更要注重发展、变化和过程 ③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 ④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据
A..①②③④ B. C..①③④ D. E..②③④ F. G..①②④
答案
单选题
依据《义务教育思想品德课程标准》对课程评价的建议,思想品德课程评价实施的要求是()。①评价要客观、公正②评价不仅要重视结果,更要注重发展、变化和过程③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
答案
单选题
依据《思想品德课程标准》对课程评价的建议,思想品德课程评价实施的要求是( )。 ①评价要客观、公正 ②评价不仅要重视结果,更要注重发展、变化和过程 ③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 ④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
答案
单选题
奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价,其形式有赞许、表扬和()
A.记过 B.惩罚 C.奖赏 D.警告
答案
单选题
依据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对课程评价的建议,思想品德课程评价实施的要求是()。①评价要客观、公正②评价不仅要重视结果,更要注重发展、变化和过程③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
答案
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教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于( )。
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