高等教育目的与高校培养目标是一般和特殊的关系（）

高等教育培养目标 教育目的与培养目标是一般与特殊，总与分的关系。 我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”。（ ） 我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”（） 高等教育的最高理想通过高等教育的培养目标体现出来。 教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。 教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。 （ ） 高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。 高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（） 对高等教育目的的贯彻执行应建立一个由（）的不同层次的转化体系，遵循由高等教育目的到高校培养目标再到专业目标、课程目标直至单元作业目标的路径 高等教育是以培养各种高校专门人才为目标的教育（） 高等教育是以培养各种高校专门人才为目标的教育。（ ） 在我国，对高等学校的培养目标提出一般要求的教育法律是（） 特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、（），对特殊儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育 教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。 教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。 教育目的与培养目标是()的关系。 教育目的与培养目标是（　　）的关系。 教育目的与培养目标是（ ）的关系。 教育目的与培养目标是（ ）的关系。 课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。