学会如何学习是终极生存技能

我们在职业学校学习时，不仅要学会知识、练好技能、提升职业素养，更要学会学习。 （）是人生存的终极目的，（）是终极的善，是最高的善 教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。 教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。() 教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。 学习不只是要让学生掌握一门学科或几门学科的具体的知识与技能，而且还要让学生学会如何学习，即掌握（ ）。 是否学会了如何在平台学习课程? 学生学会了如何学习，就会使后继的学习效率提高，这是（）。 实现《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出的“培养完人”的途径是终身学习，其目的是（）。 学会打羽毛球有利于学习打网球，这种现象称为技能的什么？ 联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于（）。 联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于（　　）。 联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于 （）技能使管理者学会如何与他人交流，激发和带领他人达到最好。 六年级儿童在学习圆的概念时，学会用圆规画圆，这是智力技能学习。 六年级儿童在学习圆的概念时，学会用圆规画圆，这是智力技能学习。 联合国教科文组织在《学会生存》一书中主张建设学习化社会。建设学习化社会的关键在于（） 第二次世界大战后的教育以“学会生存”为其根本职能，以“四个学会”(学会（）、学会（）、学会共同生活、学会生存)为其教育原则。 面向21世纪教育的主旋律是四个学会，即学会认知、（）、学会共同生活、学会生存 人文关怀是对人的生存状态的关注，是护理专业的终极追求，又称（ ）